Redesign de marca e logotipo para o colégio sidarta

Objetivo

Renovar a identidade visual do Colégio Sidarta que se apresentava desafada e comum frente aos concorrentes.

Problema a ser resolvido

A utilização de figuras humanas estilizadas é uma das mais comuns em toda área de design, sendo utilizada para identificar desde academias à empresas de consultoria, de clínicas médicas à escolas. Porém no segmento escolar, a imagem se encontrava ainda mais comum e repetitiva, comunicando uma mensagem de generalidade que em nada se adequava a proposta educacional inovadora do Sidarta.

Ao mesmo tempo o "bonequinho" ou "sidartinha" da marca anterior era muito apreciado pelos alunos, principalmente pelas crianças menores. Mas ao mesmo tempo por sua linguagem infantil, ignorada pelos jovens do colegial.

Solução

Para solucionar o problema a nova marca deveria de alguma forma manter a figura humana, mas ao mesmo tempo romper com sua estética para mostrar renovação e transformação.

A solução encontrada não foi desenhar a figura humana em si, mas o espaço ao seu redor, com formas orgânicas e gestuais, alinhadas aos valores CRIATIVO, DIVERSIDADE e ATIVO do DNA da marca.

Ao mesmo tempo, estes elementos poderiam ser utilizados em separado de diferentes formas: com a criação de painéis e mobiliário em forma das peças; na forma de texturas e formas soltas para peças gráficas e digitais; e apropriado pelos alunos na criação anual das capas de cadernos a serem utilizados no ano seguinte.

Por que funciona?

A marca funciona pois renova completamente a identidade da marca, alinhando-a a visão inovadora da escola, porém se estabelecer uma ruptura completa, de modo a gerar rejeição por parte dos alunos menores. A criatividade do desenho também permitiu na forma de buttons e outras aplicações a adoção da marca por parte dos alunos do colegial.

A possibilidade de separar e reordenar os elementos da marca em diferentes formas e texturas também foi importante, pois possibilitou aos próprios alunos desenvolverem com colagens as capas das apostilas e cadernos de cada ano. Essa liberdade aliada a facilidade de uso fez com que os alunos não apenas adotassem a nova identidade, mas verdadeiramente se apropriassem da mesma em seu cotidiano.